Overblog Suivre ce blog
Administration Créer mon blog

Modernité et démocratie

La démocratie substantive ne se laisse pas inonder par la « vague totalisante et agressive » (pour reprendre encore Majid Rahnema) du véhiculaire. Elle définit et maintient vivante, en toute liberté, sa façon d’être un « humain ». Car c’est de cela qu’il...

Lire la suite

Démocratie substantive

« Pouvoir du peuple », mais sans le peuple, puisque les institutions centralisées (y compris en état fédéral) prime sur les aspirations, souvent antinomiques, des populations. La démocratie, dans le sens substantif, est radicalement étrangère aux théories...

Lire la suite

Démocratie formelle

La démocratie semble se généraliser dans le monde. Après la chute du mur de Berlin et la disparition de l’URSS, les anciens états communistes sous contrôle de l’empire soviétique, se démocratisent. De même, les dictatures fascistes d’Amérique latine,...

Lire la suite

Conclusion

C’est un constat qui peut-être terrifiant, que fait Illich sur la société et sur l’école. L’école, qu’une élite éduquée nous présente comme un bienfait, ne serait en fait qu’une usine fabriquant de dociles sujets. Cette institution, sous couvert d’éducation...

Lire la suite

La transmition

La transmition

L’idée première de la réflexion de l’auteur à ce sujet est qu’un enseignant n’est pas un produit que l’on place dans une vitrine. C’est un homme vivant dans l’espace et le temps, et évolue en conséquence. L’élève, pour recevoir un enseignement, doit solliciter...

Lire la suite

Idées et pistes pour un changement

Idées et pistes pour un changement

Principes sur le changement Changer les structures et les institutions ne suffisent donc pas pour l’auteur de ce livre. Se contenter des structures économiques et institutionnelles, pour simplement en mettre d’autres, est considéré comme superficiel....

Lire la suite

Prisonnier d’un paradigme

Prisonnier d’un paradigme

Illich pointe les idées voulant changer l’école. Il les considère comme superficielles. Effectivement, aussi différentes et opposées qu’elles puissent paraîtres, les deux courants restent sur la même vision institutionnelles de l’apprendre. Le professeur...

Lire la suite

Les institutions

Les institutions

L’institutionnalisme et ses perversions Ivan Illich tente ce qu’il appel une « analyse spectrale des institutions », c'est-à-dire de dresser un spectre permettant de les définir. La naïveté contemporaine fait croire que les institutions sont neutres,...

Lire la suite

<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 20 > >>